Bogotá, con su Centro de Memoria, Paz y Reconciliación, es un referente nacional e internacional en esta materia. La sala Camino a Casa, una de sus principales apuestas, lleva 8 años siendo el espacio para abordar temas de conflicto y violencia con la niñez.
Bogotá cree en que la construcción de memoria debe ser plural y diversa, contando con voces de todos los lados que den cuenta de las múltiples miradas y experiencias de la ciudad y quienes llegan a establecerse en ella. Construir esa memoria de ciudad también le pertenece a los niños y las niñas.
Por eso, el Centro de Memoria, Paz y Reconciliación (CMPR) cuenta con un enfoque de niñez robusto, que se ha consolidado a lo largo de los últimos 8 años y que defiende la anterior premisa. Inició en el 2018 con la creación de la sala Camino a Casa, un espacio que prioriza el aprendizaje a partir de la interacción con el medio, los objetos, libros y el interés de las niñas y los niños por diversos temas, y que para su conceptualización estuvo asesorada por la Fundación Rafael Pombo y tiene en cuenta algunos aspectos del método María Montessori.
La sala está inspirada en el libro álbum que lleva el mismo nombre, escrito por Jairo Buitrago e ilustrado por Rafael Yockteng. La historia narra de la desaparición forzada del padre de una niña, quien es protagonista junto a su hermano y, a partir de ilustraciones, el libro va entregando a sus lectores “pistas” sobre qué le pasó al padre y por qué se convirtió en un león.
Es así como la literatura infantil se ha convertido en una apuesta pedagógica y política del quehacer de la sala, convirtiéndola en una estrategia de ciudad que cuenta con enfoque pedagógico y poblacional, y reconociendo a los niños y las niñas como sujetos activos con capacidad plena para entender las afectaciones e impactos del conflicto armado, la guerra y la violencia sociopolítica en el país, a la vez que aborda las resistencias, luchas y acciones que han emprendido diversas personas y organizaciones, para reafirmar la importancia de construir memoria para la paz.
Dentro de los espacios, museos o lugares de memoria que existen actualmente en el mundo, generalmente no hay espacios físicos para el trabajo con las niñas y los niños. Por esto, el CMPR y Bogotá se convierten en referente nacional e internacional en la relación de construcción de memoria y niñez. Es así como la sala Camino a Casa se constituye como un lugar para que las historias de los niños, niñas, familias, regiones y culturas se encuentren y dialoguen desde la diferencia y diversidad. Aquí se movilizan ciertos valores como la solidaridad, el respeto, la integridad, la justicia y la verdad.
de interlocución con sus pares, los adultos, la institucionalidad, y la sociedad en general. La escucha, la pregunta y la reflexión, contribuyen al carácter dialógico del saber y a la potencialización del reconocimiento de las vivencias y las historias de vida de los niños y niñas. De igual manera, se comprende la relación que existe entre la pedagogía, la memoria y la infancia, la cual está enmarcada en reconocer a los niños y niñas como interlocutores válidos, que desde sus experiencias de vida tienen preguntas, opiniones y reflexiones que hacen parte de su construcción de memoria individual, así como las historias de vida de sus familiares, sus orígenes y prácticas culturales.
Este espacio se consolida como un productor de conocimiento y de materiales editoriales y literarios propios para ser referente en el trabajo con niños y niñas. En este sentido, e identificando propuestas heterodoxas de las comisiones de la verdad, así como de los escenarios transicionales, nació la necesidad de construir la colección de libros ilustrados “Cuando los pájaros no cantaban: versión para niños y niñas”.
Esta colección de historias ilustradas sobre el conflicto armado para niñas y niños nace de la necesidad de aproximar el Informe Final de la Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad, la Convivencia y la No Repetición (CEV), específicamente el tomo testimonial Cuando los pájaros no cantaban, a los niños y las niñas de Bogotá y del país.
La primera edición e impresión es el resultado de un trabajo de más dos años entre el Centro de Memoria, Paz y Reconciliación, un grupo de expertos1 en temas relacionados con la infancia y el conflicto armado, y la Fundación Plan.
La selección de historias para la colección busco respetar los fundamentos éticos y conceptuales del volumen Cuando Los Pájaros No Cantaban, manteniendo la esencia de sus libros: Anticipaciones, Devastaciones y Porvenir.
Otro de los procesos que se articulan a la estrategia de la sala Camino a Casa, es el acompañamiento y fortalecimiento a iniciativas de memoria con docentes y organizaciones que trabajan con niños y niñas, buscando generar redes de trabajo colaborativo, por ello durante el 2024 y 2025 se han realizado 9 iniciativas de memoria donde los niños y niñas son el centro.
Asimismo, se ha creado y fortalecido el proceso pedagógico y creativo De Susurros a Resonancias, liderado por una articulación entre el CMPR, el programa Civinautas del Instituto Distrital de Patrimonio Cultural, el programa NIDOS de IDARTES y la Agencia para la Reincorporación y Normalización (ARN), el cual tiene como objetivo abrir diálogosy conversaciones con niños y niñas, hijos e hijas de excombatientes firmantes del Acuerdo de Paz, sobre sus memorias, las formas en que la guerra y la violencia les ha afectado, así como sus visiones y sueños de paz en la ciudad de Bogotá. Para el 2025 se realizó la segunda edición de este proceso con un grupo aproximado de 30 niños y niñas que venían acompañados de sus familias, por lo cual se decidió tener 8 sesiones, en espacios paralelos, uno con primera infancia liderado por el programa NIDOS, uno con niños y niñas mayores de 5 años liderado por el CMPR y el IDPC, y otro con adultos liderado por la ARN.
Finalmente, se ha impulsado el curso de literatura infantil, memoria y mediación “Colorín, colorado, la memoria sigue andando” una apuesta formativa orientada a desarrollar un curso de explorar la literatura infantil en Colombia, sus posibilidades, limitaciones y retos para aportar a los procesos de construcción de memoria con niños y niñas. Para la realización de este proceso de formación, el CMPR convocó y articuló con Escuelas LEO, línea de formación e investigación de BibloRed; Mesa de Bibliotecas Comunitarias y la Especialización en Literatura Infantil y Juvenil de la Pontificia Universidad Javeriana. En este curso participaron aproximadamente 30 personas y en la última sesión un grupo de niños y niñas de un proceso comunitario de Ciudad Bolívar estuvieron a cargo del desarrollo de la sesión.
